为提升教师专业素养与思政教学能力，4月16日下午，数学系在2-303组织开展大学数学课程思政专题教研活动。活动由系主任刘增主持，系部全体教师参加，共同探讨数学课程思政在知识传授、价值塑造以及能力培养的深度融合。

本次活动邀请李孝诚老师进行课程思政教学经验分享。李老师以"关于大学数学课程思政的几点思考"为主题，从数学课程思政的价值与内涵、大学数学课程思政的元素以及教师教育类课程的几点做法等方面阐述课程思政的价值内涵、实施路径及其深远意义，提出从数学精神、数学思想与方法、学科育人目标三个维度挖掘思政元素，通过问题导向的教学设计，从知识的“来龙去脉”中渗透思政教育，从而实现知识传授与价值塑造的有机统一。

在专题分享结束后，与会教师就大学数学课程思政元素挖掘与融入课堂活动实践开展进一步讨论，探索课程思政改革实施路径。大学数学课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，也是全面提升人才培养质量的有效途径，为培养新时代高素质人才提供了新路径。