统计系举办“统计学习与机器学习”教学专题研讨会
3月26日下午，统计系在二教110举行主题为“统计学习与机器学习”的系部研讨会。会议由梁雪老师主持，全体教师参与研讨。本次研讨会由青年教师陈锷主讲。陈老师以“统计学习与机器学习的联系与区别”为切入点，系统阐述了统计学习算法的分类框架，并结合实际案例，深入分析了不同算法的适用场景与理论优势。报告采用“PPT讲解+代码演示”的互动形式，直观呈现了统计学习方法在数据分析中的应用流程。此外，陈老师巧妙融入课程思...
系部活动
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信息与计算科学系举办“离散数学”教学专题研讨会
2025年3月19日下午，信息与计算科学系基层教学组织专题研讨会在二教317举行。活动由系主任程瑶主持，全体教师参与研讨。本次研讨会聚焦"离散数学"核心教学内容，特邀彭燕玲教授作专题报告。彭老师以“关系”概念的教学设计为切入点，系统阐释了如何通过“命题”与其逆否命题、等价命题间的逻辑关联，帮助学生构建抽象数学概念的认知框架。全程采用板书推演的教学示范，结合其数十年一线教学经验，提出“教书是对教师本身进步最...
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共研共进 厚植根基——数学系开展线性代数专题教研活动
为提升青年教师专业素养与教学能力，3月19日下午，数学系组织开展了线性代数专题教研活动。活动由系主任刘增主持，系部全体教师参加，共同探讨线性代数的教学创新与实践应用。本次活动邀请钟月圆老师进行教学展示。钟月圆老师以“方阵的特征值与特征向量”为主题，系统梳理了其核心概念与理论框架，从定义出发，深入阐释特征值与特征向量的数学内涵，并通过典型例题逐步演示特征方程、特征多项式的求解方法。教学展示中，钟月圆...
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信息与计算科学系开展《数学分析》课程教学教研活动
12月25日下午，信息与计算科学系在2教317教室举办了基层教学组织教研活动。此次活动由系主任程瑶主持，全系教师参加。本次教研活动邀请程瑶老师以数学分析中的“连续函数的概念”为例开展教学示范。通过水流、温度计、草莓成熟过程等为例，引入生活中的连续性场景；进而，给出连续函数的极限定义、增量定义以及左右连续定义；介绍了四种间断点，包括可去间断点、跳跃间断点、无穷间断点以及振荡间断点；最后，给出区间连续的定...
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信息与计算科学系开展课程思政微课程教学教研活动
12月4日下午，信息与计算科学系在2教317举办了基层教学组织教研活动。此次活动由系主任程瑶主持，全系教师参加。本次教研活动邀请宋传静老师作了“道阻且长 行则将至——柱面的定义”报告。宋老师通过引入人和路的情境及神舟飞船的发射视频激发学生的求知欲，然后给出柱面严格的数学定义，引入专业名词母线和准线，通过特例分析及动画演示，使得学生空间思维水到渠成，主动接受新知识。本次教研活动中，参会老师积极参与、深入...
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“以赛促教 以研助长”——数学系开展新教师教学创新大赛交流会
为进一步促进青年教师成长，全面提升青年教师的专业素养和教学能力，12月4日下午，数学系组织开展“以赛促教 以研助长”教研活动之新教师教学创新大赛交流会。活动由系主任刘增主持，系部全体教师参加。本次活动邀请了汪飞飞老师作了题为“中学数学课程标准中的学业质量解读”的教学展示。汪飞飞老师首先结合教案详尽论述了本节课的教学目标、教学重点和难点、教学过程及其设计意图；通过教学实录视频，展示了教学过程中是如何...
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数学系开展“数育匠心，教师风采”—新教师教学创新大赛交流会
为促进教育教学创新，提升新教师教学质量，数学系近期举办了“数育匠心，教师风采”系列教研活动之新教师教学创新大赛交流会。活动由系主任刘增主持，系部全体教师参加。交流会邀请了马志超和茹立宁两位老师进行了教学比赛经验分享。马志超老师分享参赛课程《高等代数与解析几何》的教学设计以及教学视频。马老师通过展示授课视频并简述其在高等代数中辗转相除法的课程设计理念。在教学中将辗转相除法计算过程所需的耐心与毅力...
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统计系开展《运筹学》教研活动
11月20日下午，统计系在2教221教室组织了一次基层教学组织活动，活动由系主任董迎辉主持，统计系全体教师参加。活动中，付文豪老师以《运筹学》课程中的“非线性规划”为主题进行了教学展示。付老师从已学内容出发，通过“面积规划问题”等实际案例，阐释了非线性规划优化的基本概念，并梳理了其与线性规划、整数规划的异同。课堂教学紧密结合理论与实践，既注重拓展学生的知识体系，也着力培养其数学思维能力，使学生能够在已...
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统计系开展《应用回归分析》课程教学教研活动
11月13日下午，统计系在2教221教室举办了基层教学组织教研活动。本次教研活动由系主任董迎辉主持，统计系全体教师参加。活动邀请了郭洁老师以“岭回归”为例开展教学示范。郭老师首先介绍了岭回归估计的提出背景，引出岭回归估计的定义，对岭回归估计的性质进行讨论，并结合实际案例讲解了岭回归的应用。在讲解过程中将思政元素融入到课程教学内容，借助实际案例加深学生对知识的理解，提高学生对回归分析的认识，增强学生的思...
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大学数学部开展高等数学新形态课程教学教研活动
11月13日下午，大学数学部在2教107教室举办行了高等数学新形态课程教学研讨活动。此次活动由大学数学部主任李涛主持，全体教师参加。本次教研活动首先分析了新型阅卷系统在首次使用过程中可能遇到的问题，安排部分教师对接企业客服人员，熟悉阅卷系统的使用方法，了解和反馈诸如班级管理、任课教师团队管理、试卷和成绩管理等问题，为接下来的期中考试线上阅卷做好准备。活动的另一个重要议题是关于数字教材和知识图谱的建设...
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